EL MÉTODO CIENTÍFICO

Cuando hablamos del método científico hablamos del camino que recorremos hacia el conocimiento, es decir, los pasos que damos para darle la solución a un problema que se nos plantea. ¿ Por qué las cosas caen hacia abajo? ¿ Por qué crece una planta?
L@s niñ@s tienen un deseo innato por conocer, por saber, por experimentar, observar, manipular, ... Esta curiosidad y entusiasmo son el caldo de cultivo idóneo para llevar a clase situaciones en las que puedan usar el método científico , mejorando así la lógica y el razonamiento, tanto inductivo como deductivo.
En el método ciéntifico se dan los siguientes pasos:

1. observar
2. formular hipótesis
3. experimentar y comprobar

Con la intención de ir desarrollando en nuestr@s peques esa mente científica hemos introducido este año, de forma sistématica, el RINCÓN DE LOS EXPERIMENTOS.
A lo largo del año iremos planteando preguntas que se resolverán usando los pasos que usaría cualquier científic@.
Aquí os cuento nuestro primer experimento:
EXPERIMENTO 1: EL HUEVO QUE BOTA , BOTA Y BOTA.
Estamos estudiando los dinosaurios. Nacen de huevos. Los comparamos con huevos de gallina...
Aprovechando esta situación y viendo lo que se ha hecho en otros colegios , decido plantearles este experimento.

¿ Qué pasaría si metemos un huevo en vinagre?

 

Aparecen nuestras primeras hipótesis.

Hacemos nuestro " cuaderno de ciencias".

• registramos los elementos que hemos utilizado.

Van pasando los días y vamos observando y registrando lo que le va pasando al huevo.

Vamos anotando y registrando lo que vamos observando:

 Al huevo le salen pompas.

 El huevo se está haciendo más grande.

Durante el proceso vaos descartando hipótesis:

• no puede salir un dinosaurio por el tamaño de los huevos

  A los 3 días sacamos el huevo del vinagre y observamos que está blandito como una pelota de goma. Aquí surge la pregunta. ¿ podrá botar como una pelota?  Para sorpresa de tod@s al botar el huevo se explota. ¡ MENUDA DESILUSIÓN!
Eso hace que descartemos otras hipótesis. Ya sabemos que no va salir un pollito. Nos quedan 2 opciones:

• el huevo se explota
• el huevo bota

   Decidimos que tal vez, si lo dejamos más días....
   Establecemos aumentar el tiempo de 3 días a 5 días.  Adelantamos lo que puede pasar. Cada pequeñ@ científic@ establece su hipótesis.

 Continuará.......